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智慧校園在未來發展的趨勢如何?

來源:福萊佳    發布時間:2019-07-01    關注:1021

  以物聯網技術為基石,以一體化教學云為主體。教育信息化正在由封閉走向開放,孤島式的教育信息化平臺無法實現教學資源的共享,難以滿足多教學場景應用,此外教學方式缺乏互動性和接入能力,也阻礙了教學效率和管理模式的進一步提升。教育信息化亟需注入更多先進技術實現“小康”階段的跨越,而通關密碼則是物聯網和云計算。
  

智慧社區——湖南福萊佳智能科技


  目前智慧校園與教育信息化公司主要分為技術服務商和教育內容資源服務商兩類。其中教育信息化技術服務商較為分散,以單一產品為主,少有布局全鏈條解決方案的企業,我們湖南福萊佳智能科技就是有接觸的企業之一。
  
  如果將物聯網比作整個系統的主機,云計算就是它的CPU,兩者結合支撐起整個系統的運作,將過去分散化、單點化的資源規?;?、集中化,將教學系統、管理系統融為一體,以簡化操作,提高資源利用效率。智慧校園系統的應用層面分三部分:智慧校園管理的物聯網管控中心、智慧教學資源的建設和研究中心以及教學環境建設的智慧教室。
  
  打破教育邊界,“智慧校園”重新定義教育模式打破教育邊界,“智慧校園”重新定義教育模式,傳統多媒體教室更注重“形式主義”,將目光聚焦在投影、電腦等硬件設施,而忽略了對內容資源的建設。
  

智慧校園——湖南福萊佳智能科技


  該云平臺包括教學平臺和學生學習平臺,按照課前、課堂、課后的教學流程,與實際教學環節一一對應,是課前、課堂、課后教案的生成平臺和學生作業、自學平臺,具備電子書包的功能。也就是說,智慧教室的使用并不僅限于課上場景,而是通過云平臺將各系統之間同步應用,形成一體化的教學環境,還可通過變換桌面軟件系統達到一室多用的效果。
  
  硬件方面,為帶來更真實的多維課堂體驗,智慧課堂的發展對終端的音視頻處理能力、智能設備的接入以及數據分析能力提出了更高要求。讓眾多功能的實現更靠近終端,既加快數據處理速度,又能減少延時;同時也便于實現集中化管理,分散化控制,為教育與人工智能的結合提供了空間。人工智能將是教育信息化的最高境界.
  
  學校中最寶貴的當是海量的教學資源和老師的教學經驗。而傳統的信息化建設更多將目光聚集在諸如校園網、多媒體等硬件設施的基礎上,缺乏對教學資源的開發和教學經驗的利用,造成了一定的資源浪費和重復勞動。
  
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